Zeitschrift der Bundeszentrale für politische Bildung – Inklusion

75. Jahrgang, 32–35/2025, August 2025

Seit der Ratifizierung der UN-Behindertenrechtskonvention 2009 hat sich Einiges getan, um die Teilhabe von Menschen mit Behinderungen zu verbessern. Trotzdem erntete Deutschland in der zweiten Staatenprüfung zur Umsetzung der Konvention durch den UN-Ausschuss für die Rechte von Menschen mit Behinderungen grundsätzliche Kritik. Im Bildungs- und Gesundheitssystem etwa seien weiterhin hohe Barrieren vorhanden.

Um Inklusion zu verstetigen, braucht es ein Umdenken: Behinderungen sind ein Aspekt menschlicher Vielfalt – und spätestens im Alter wird Barrierefreiheit für die Allermeisten ein wichtiges Anliegen. Inklusion zu normalisieren wird damit zu einer gesamtgesellschaftlichen Aufgabe.

Beiträge:

Rebecca Maskos

MEINE BEHINDERTE ZUKUNFT

Sebastian Schlund

HISTORISCHE INKLUSIONSERFOLGE?

Christoph Metzler

INKLUSION AUF DEM DEUTSCHEN ARBEITSMARKT

Sophia Falkenstörfer

INKLUSIVE SCHULBILDUNG IN DEUTSCHLAND

Amelie Labsch · Cornelia Gresch · Michael Grosche · Katrin Böhme

INKLUSIVE BILDUNG – UND DANN?

Kostenloser Download: https://asbh.de/wp-content/uploads/2025/08/APuZ_2025-32-35_online_Inklusion.pdf